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leyu乐鱼体育官网入口-乐鱼体育官网—口试案例(13)化学《炭单质的性质》

来源:leyu乐鱼体育官网点击: 发布时间:2022-08-04 06:08
本文摘要:口试案例(13)化学《炭单质的性质》 从今天开始 作文君天天城市为大家推送 各学科的口试教案(另有解读和注意事项) 还需要哪个学科的谜底和教案 就在评论区留言吧 碳的化学性质 讲授方针 常识与技术:相识碳单质的化学性质,并能按照碳单质的性质认识其差别用途。历程与方法:通过尝试事实大白碳的化学性质的生动和不变都是相对的。 感情立场与价值观:通过对碳的差别单质有差别用途的探讨探究,体会性质决定用途,用途反应性质的学科思想。讲授重点:物质的布局、性质和用途之间的彼此关系。

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口试案例(13)化学《炭单质的性质》 从今天开始 作文君天天城市为大家推送 各学科的口试教案(另有解读和注意事项) 还需要哪个学科的谜底和教案 就在评论区留言吧 碳的化学性质 讲授方针 常识与技术:相识碳单质的化学性质,并能按照碳单质的性质认识其差别用途。历程与方法:通过尝试事实大白碳的化学性质的生动和不变都是相对的。

感情立场与价值观:通过对碳的差别单质有差别用途的探讨探究,体会性质决定用途,用途反应性质的学科思想。讲授重点:物质的布局、性质和用途之间的彼此关系。

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碳与氧气及某些氧化物的反映——碳的可燃性和还原性。讲授难点:碳与某些氧化物的反映。讲授历程 新课导入 接纳旧知导入法,教师让学生回首上节课的内容,总结出碳的几种单质有差别的物理性质,沟通的化学性质,从而引出新的课题:碳的化学性质。

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2. 新课教学 (1) 出示古代的字画,墨迹历经千年也稳定色让学生接头为什么,从而得出碳在常温下的不变性。(2) 播放碳燃烧的视频以及糊口中常见的煤气中毒的现象,学生接头总结碳的可燃性,以及在氧气富足与不富足的环境下产品别离是什么。(3) 演示碳与氧化铜的尝试,让学生调查尝试的现象,通过尝试的现象写出反映的方程式,并总结出碳的第三个化学性质还原性。

小结功课 请学生的代表总结本节课的内容,并部署功课,让学生课后操纵今天所学的常识看看糊口中有哪些现象市操纵了碳的还原性。板书设计 碳的化学性质 常温下,具有不变性 可燃性 还原性 五、讲授反思返回,检察更多。


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